北京小范圍試行的普通高中試點(diǎn)登記入學(xué)、中等職業(yè)教育試點(diǎn)自主招生，無疑是大膽的嘗試，讓人們看到了新的希望。從長遠(yuǎn)來說，以分?jǐn)?shù)定未來的模式難以適應(yīng)多元化社會(huì)發(fā)展的需要，隨著體育、藝術(shù)等科目占中考比重提升，淡化中考選拔功能可能會(huì)成為趨勢(shì)。

今年的北京新中考改革出現(xiàn)了兩個(gè)重要變化，一是東城區(qū)和西城區(qū)的五所高中試點(diǎn)登記入學(xué)，二是中等職業(yè)教育試點(diǎn)自主招生。不難發(fā)現(xiàn)，兩項(xiàng)重大變化都淡化了中考的選拔功能，這會(huì)成為未來各省中考改革的趨勢(shì)嗎?

過去形容高考，千軍萬馬擠獨(dú)木橋。隨著高校擴(kuò)招，高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力雖然仍然顯著，但更令家長焦灼的，是中考。高中階段教育的普職分流，讓許多家長和考生倍感焦慮。在這樣的現(xiàn)實(shí)下，北京小范圍試行的普通高中試點(diǎn)登記入學(xué)、中等職業(yè)教育試點(diǎn)自主招生，無疑是大膽的嘗試，讓人們看到了新的希望。

淡化中考選拔功能會(huì)成為未來的發(fā)展趨勢(shì)嗎?從長遠(yuǎn)來說，以分?jǐn)?shù)定未來的模式難以適應(yīng)多元化社會(huì)發(fā)展的需要，隨著體育、藝術(shù)等科目占中考比重提升，淡化中考選拔功能可能會(huì)成為趨勢(shì)。

要清楚認(rèn)識(shí)到的是，淡化中考選拔功能，需要做好兩方面的基礎(chǔ)工作。

一是不斷提升中職教育的辦學(xué)水平，同時(shí)暢通中職學(xué)生的學(xué)歷上升通道。從根本上來說，家長對(duì)中職教育的疑慮，一方面是因?yàn)槠滢k學(xué)水平有限，更重要的是難以滿足學(xué)生接受更多教育的需求。不斷提升中職教育的辦學(xué)質(zhì)量，暢通其升學(xué)渠道，就業(yè)市場(chǎng)上對(duì)職業(yè)院校和普通院校的學(xué)歷證書一視同仁，在公考等用人選拔上不區(qū)別對(duì)待，家長和考生的普職分流焦慮就會(huì)大大緩解。適合的教育才是最好的教育，結(jié)合學(xué)生興趣愛好選擇不同的升學(xué)途徑，才應(yīng)成為家長和考生的普遍觀念。

二是要均衡普通高中辦學(xué)水平。經(jīng)過多年的努力，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平大體均衡，再加之就近入學(xué)的賦能，家長的擇校焦慮才逐漸緩解。與之相比，長期以來，普通高中的投入和建設(shè)水平差異顯著，不同高中之間，基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、辦學(xué)水平等差距懸殊。這顯然造成了教育的失衡，迫使家長和考生盯著“名高中”使勁。加大對(duì)薄弱高中的扶持力度，盡快實(shí)現(xiàn)高中辦學(xué)水平均衡發(fā)展，辦學(xué)方向差異化發(fā)展，形成各具特色、又整體相近的辦學(xué)格局，是淡化中考選拔功能的又一基礎(chǔ)性工程。

淡化中考選拔功能，從長遠(yuǎn)來說，應(yīng)是奮斗的目標(biāo)。但這一目標(biāo)并不可能自然而然實(shí)現(xiàn)，需要做好相關(guān)工作，為其實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才能加快這一進(jìn)程。