7月29日，國務院時隔18年再次召開了全國基礎教育工作會議。8月1日，教育部召開新聞通氣會對此次會議精神、內容進行了相關解讀和介紹。

自全國教育大會以來，黨中央、國務院連續(xù)印發(fā)了學前教育、義務教育、高中教育三個基礎教育相關的重要文件。教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，這三個重要文件是貫徹落實全國教育大會精神的重要舉措，“其核心精神是要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，構建‘德智體美勞’全面發(fā)展的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人”，而“隨著這三個文件的出臺，標志著我國的基礎教育改革和發(fā)展進入到了一個全面提高育人質量的階段”。

呂玉剛指出，根據(jù)這次全國基礎教育工作會議以及這三個重要文件的精神，我們要把握基礎教育的發(fā)展方向，堅持社會主義的屬性，處理好城鄉(xiāng)之間、不同地區(qū)、學校、群體之間的教育需求，大力促進教育公平;要準確把握基礎教育發(fā)展的時代要求，目前我國學前教育普及水平已達到了81.3%，義務教育鞏固水平已達到94.2%，高中階段普及水平已達到88.8%，今后要在鞏固提高普及水平的基礎上，全面提高基礎教育的育人質量，在學前教育領域推進普及、普惠、安全、優(yōu)質發(fā)展，義務教育要推進優(yōu)質均衡發(fā)展，在普通高中領域要推進多樣化、有特色的發(fā)展，從而實現(xiàn)更加公平，更有質量;同時也要準確把握共同責任，辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任，需要動員全社會的力量來共同推動教育的高質量發(fā)展等。

下一步，呂玉剛表示，將貫徹落實此次會議精神，重點抓好五個方面的工作。一要抓宣傳培訓，深刻領會中央關于基礎教育的三個重要文件的精神，特別是在教育系統(tǒng)，要推動地方進行專門的組織學習;二要抓“德智體美勞”全面育人體系構建，特別要補齊勞動教育的短板;三要完成既定的目標，即2020年學前教育普及水平要達到85%，其中普惠水平要達到80%，義務教育鞏固水平要達到95%，高中階段普及水平要達到90%，“這是硬任務，我們要完成‘交賬’”。

此外，呂玉剛強調，要抓教育質量標準，樹立正確的育人導向。目前在中小學領域，部分地方還存在“唯分數(shù)”“唯升學”的傾向，“我們要抓緊研究、制定縣域義務教育質量的評價標準，學前、義務教育階段、普通高中學校的辦學質量評價標準，以及學生綜合素質、學業(yè)發(fā)展水平評價標準，爭取今年能夠出臺”。同時，要抓規(guī)范管理，樹立良好的基礎教育形象，包括校外培訓機構治理、學生減負、教師評審、招生等問題，要強化相關制度的落地實施。與此同時，要進一步規(guī)范面向中小學的各類檢查、評比、競賽、表彰等，盡最大的可能減少對學校教育教學工作的干擾，讓校長安心辦學，讓教師靜心潛心育人，從而提高教育質量。(孫慶玲)